Soal UTS Susulan LatiefFoundation Pati

Jurusan KA dapat download soal disini
Jurusan MI dapat download soal disini

Untuk jawaban dapat dikirim lewat e-mail maupun di account fb yang ada pada blog ini

Trims..

Tugas Pemrograman

Untuk peserta pelatihan Latieffoundation cabang Pati dapat mendownload materi tugas mata kuliah Pemrograman di sini
Materi sudah ada pada Tutorial instalasi Turbo Pascal 7.0 yang sudah terinstal

Alat itu bernama komputer

Bagi para netter yang kebetulan lewat dan singgah di blog ini tentu dan sudah pasti tahu dan pernah melihat dan pastinya pernah memakai yang namanya komputer. Tidak heran (orang Jawa bilang ora gumun :D). Akan tetapi sebenarnya apa itu komputer? Bagaimana bentuknya? dan buat apa saja itu barang?

Kalau yang pernah baca buku dari bapak Jogiyanto terbitan Andi Offset yang berjudul Pengolahan Data Elektronik yang biasa dipakai sebagai salah satu buku wajib mahasiswa informatika di Jawa Tengah terlebih, di sana dipaparkan dengan sangat jelas bahwa komputer mengandung beberapa arti. Salah satunya dituliskan bahwa komputer adalah sebuah alat elektonik yang terdiri dari peralatan input (yang digunakan untuk memasukkan data yang akan diolah), alat pengolah (processor yang berfungsi sebagai perangkat pengolah/pemroses data menjadi bentuk yang lain yang lebih dikenal dengan istilah informasi), alat keluaran (yang digunakan untuk menampilkan hasil pengolahan data), dan bekerja secara otomatis atau semi otomatis dengan suatu program (rangkaian instruksi pada komputer itu sendiri) yang tersimpan dalam memori (unit penyimpan).

Sebagian literatur menyatakan komputer berasal dari bahasa Latin (computere) dan sebagian lagi dari bahasa Inggris (to compute) yang diartikan sebagai mesin hitung. Namun dalam perkembangannya, komputer tidak hanya sebagai mesin hitung namum lebih dari itu dapat digunakan sebagai alat bantu untuk menyelesaikan pekerjaan yang rumit sekalipun.

Bentuk komputer sekarang ini pun sangat beragam, tidak hanya seperti biasa dilihat di kantor-kantor maupun sekolah yang biasa, dari yang berukuran besar (superkomputer dan mainframe) sampai yang berukuran super mini (tablet pc). Dan sekarang juga banyak yang sudah dipadukan dengan perangkat komunikasi seperti telpon seluler. Yang jelas, perkembangan komputer masih terus berlanjut.

Ingin tahu bagaimana bentuk komputer dulu, sekarang, dan rancangan komputer masa depan?

silahkan cari kata komputer di search engine manapun, pilih pada bagian image.. dijamin bejibun tu gambar komputer termasuk gigi para pembuatnya :)

Tugas liburan lebaran

Bagi siswa SMA N 1 Batangan Pati, sambil silaturahmi selama lebaran, ada baiknya menuntut ilmu juga tetap berlanjut, tidak hanya berada di sekolah, apalagi waktu yang ada di sekolah juga lebih sedikit daripada di luar sekolah. Berikut file tugas yang dapat Anda untuk mengisi waktu libur awal lebaran.
Kelas XI (IPA dan IPS) ==>> KD 2, mendiskripsikan cara akses internet; KD 3, praktik akses internet, klik di sini
Kelas XII (IPA dan IPS) ==>> KD 2, menggunakan menu dan ikon pada aplikasi pembuat grafis, klik di sini
Tugas dikumpulkan pada pertemuan minggu pertama masuk sekolah.
Jika ada komentar dari tugas tersebut di atas dapat di isi pada kolom komentar yang tersedia di bawah
komentar tidak akan berpengaruh pada penilaian selama menggunakan bahasa yang sopan ;)

Remidi Mapel TIK Kelas XI IPA dan IPS Smt Genap 2011/2012

PEMBERITAHUAN REMIDI MAPEL TIK
KELAS XI Program IPA dan IPS 
Semester Genap 2011/2012

Bagi peserta didik SMA N 1 Batangan - Pati yang di semester genap tahun pelajaran 2011/2012 dengan nilai mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada nilai yang belum tuntas silahkan mengerjakan remidi dengan ketentuan sebagai berikut:Silahkan kerjakan :

1. Lembar Lembar Kegiatan Siswa (yang biasa digunakan latihan) halaman 1 dan 7 dengan ketikan komputer (softcopy), file yang sudah jadi silahkan kirimkan ke alaman e-mail : emailsaya
2. Bagi yang belum memiliki LKS atau kurang jelas isi LKS silahkan download di sini atau lewat link http://www.ziddu.com/download/19629328/LKSXI_Gn-KD2_Latihan.doc.html
3. Tidak diperbolehkan pengiriman email menggunakan alamat email orang lain selain siswa yang bersangkutan dan harus sudah terdaftar pada account FaceBook smabapati dengan disertai data nama, kelas, dan nomor absen.
4. Remidi bersifat menyeluruh dengan pertimbangan materi pada tiap KD saling terkait.
5. Softcopy diterima paling lambat tanggal : 13 Juni 2012 jam 10.00 WIB pada email tersebut. Lebih dari waktu tersebut dipersilahkan remidi pada tahun ajaran berikutnya.
6. Remidi pada semester 2 juga termasuk remidi nilai pada semester 1 (bagi yang belum tuntas)

Perolehan nilai TIK di semester tersebut dapat ditanyakan pada wali kelas masing-masing.
Khusus kelas XI-IPS-3 silahkan ditanyakan pada Bagian Kurikulum (Pak Agus Widayat).

Pentingnya Menyampaikan Tujuan Pembelajaran

"Assalamu'alaikum warohmatullahi wabarokatuh. Salam sejahtera untuk kita semua"

Dua kalimat tadi yang biasa diucapkan oleh para guru saat mengajar, atau setidaknya dengan maksud yang sama, mengucapkan salam. Kegiatan berikutnya yang menjadi kebiasaan mengajukan pertanyaan beberapa materi yang pernah dibahas sebelumnya atau materi yang akan disampaikan sebagai bentuk apersepsi pembelajaran. Hal ini dilakukan sebagai tolok ukur penyerapan materi dari guru terhadap peserta didiknya pada tiap rombongan belajar (rombel) yang diajar oleh guru tersebut. Juga dapat digunakan oleh seorang guru untuk mengetahui tingkat pemahaman dari siswa terhadap materi yang akan disampaikan. Setidaknya semisal ada beberapa siswa yang sedikit mengerti tentang materi yang diajarkan akan lebih memudahkan bagi guru untuk mengulas materi.

Namun yang terkadang terlupakan justru dari tujuan pembelajaran itu sendiri. Tidak jarang tujuan pembelajaran terabaikan disampaikan kepada para siswa yang berakibat pengetahuan mereka mengambang, dapat mengerti materi yang disampaikan guru namun kurang bisa aplikatif terhadap materi itu sendiri. Sepertinya para peserta didik harus lebih pintar untuk mengambil intisari dari pembelajaran itu sendiri jika menghadapi guru yang enggan untuk menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan.

Lalu apa pengaruh terhadap perkembangan siswa jika tujuan pembelajaran tidak tersampaikan atau peserta didik tidak tahu untuk apa sekolah? Sepertinya hal ini memang sepele, namun pernahkah guru berpikir kembali jika ada siswa yang bertanya kepadanya, "Buat apa saya sekolah?". Ya, pertanyaan pembalik dari yang biasa disampaikan guru kepada siswanya. Sebenarnya tidaklah salah jika meraka bertanya semacam itu. Justru kewajiban guru mengarahkan kembali para siswanya untuk tetap berada di garis pendidikan sehingga mereka tidak merasa percuma untuk sekolah. 

Tentu kita masih ingat masa-masa sekolah saat kita masih duduk di bangku sekolah. Beberapa pelajaran yang jadi momok bagi para siswa terkadang menjadi sangat menyenangkan jika siswa itu sendiri telah memasuki dunia pelajaran itu sendiri. Hal itu juga yang sering disampaikan oleh para penulis buku di bidang pendidikan bahwasanya "pendidikan yang baik adalah jika pelajaran yang disampaikan akan selalu diingat dan dipakai oleh para siswanya sampai waktu yang tak terbatas".